Nuevos fondos ayuda la escuela North Georgetown Elementary
GEORGETOWN, Del. – El cambio está aquí y los educadores de la Escuela Primaria North Georgetown dicen que es bueno.
El estado de Delaware cree en el personal del Distrito Escolar Indian River y es por eso que entregó millones en fondos de subvenciones diseñados para ayudar a los estudiantes del idioma inglés y estudiantes de bajos ingresos.
“Las necesidades de la población hispana, especialmente en la parte norte del Distrito Escolar de Indian River son muy, muy altas”, dijo Gemma Cabrera, un enlace bilingüe de la comunidad.
Los educadores dicen que una de las tres nuevas subvenciones del Distrito Escolar de Indian River está teniendo un gran impacto en la escuela y los estudiantes que más lo necesitan.
“La financiación definitivamente ha ayudado”, dijo Cabrera.
“Ha hecho una gran diferencia”, dijo Sarah Green, directora interina de la Escuela Primaria North Georgetown.
Gracias a la financiación, la escuela ahora cuenta con equipos de intervencionistas que trabajan en estrecha colaboración con los estudiantes y sus maestros y mejoran los programas actuales.
“Ella nos enseña cómo se llaman las cosas y allí aprendemos”, dijo Holiver Enrique Ramírez, alumno de tercer grado.
“Identificación de letras, sonido de letras, formas y colores para trabajar hacia las palabras de vista y trabajar en la construcción de oraciones”, dijo Green.
Los educadores dicen que alguien ahora podrá trabajar específicamente con estudiantes que son nuevos en el país, así como en un nuevo entorno escolar.
“Realmente los ayudó y notamos una gran diferencia tanto con el compromiso social con sus compañeros como con sus maestros para querer participar en el área de contenido educativo”, dijo Green.
Además de eso, los educadores pueden evaluar a más niños entrantes para ayudar a identificar su nivel de comprensión más temprano que tarde.
“Cuanto antes se implementen las intervenciones, beneficiará a los estudiantes en el progreso que hagan en el futuro”, dijo Green.
La escuela tiene más miembros del personal bilingües que ayudan a los estudiantes con la tarea y la participación de la comunidad.
Los educadores dicen que aunque estos nuevos recursos han tenido un gran impacto, creen que todavía hay mucho espacio para crecer.
