Maestros enfrentan falta de recursos para los estudiantes de inglés en Seaford Senior High School

SEAFORD, Del. – En los últimos años el número de estudiantes que son parte de un grupo minoritario en la escuela secundaria Seaford Senior High School ha crecido significativamente.

Ahora algunos educadores dicen enfrentan nuevos retos.

“Algunos de los retos para los maestros que no hablan español o criollo haitiano o francés es problema que no pueden hablar con los estudiantes no pueden comunicarse con ellos”, dijo Evelin Cameron, maestra de la escuela secundaria.

Según Cameron, es dificil para los estudiantes que hablan poco inglés poder comunicarse durante clase. Es por ello que los educadores dependen de sus estudiantes bilingües.

“Muchas veces cuando los muchachos no entienden pues cómo los ayudamos, verdad?” dijo Cameron.

“Y muchas veces usamos los estudiantes que tenemos en los salones de clase como recursos para ayúdanos con la traducción de papales o de lo que vamos a hacer hoy en día”, dijo Cameron.

Y los educadores agregan esperan tener más estudiantes bilingües en el futuro para apoyar a la creciente comunidad.